École itinérante, semant l'espoir à chaque arrêt
Au cœur de la Fundación Taller de Anik se trouve un rêve ambitieux avec une prémisse fondamentale : matérialiser une école-atelier itinérante apportant l’accès à des expériences pédagogiques variées en arts et sports à de nombreuses communautés isolées et éloignées des centres urbains.
Dans ces territoires, l’isolement géographique rend souvent difficile l’accès aux arts, à la culture, aux sports et autres activités essentielles au développement des enfants. C’est pourquoi nous utilisons une maison mobile comme outil et symbole de mouvement – notre approche privilégie le théâtre itinérant communautaire comme moyen concret d’intégrer ces populations au mouvement culturel national.
Cette petite école itinérante transporte aussi des spectacles emplis d’émotions, de couleurs, de personnages et d’apprentissages pour ceux qui rencontrent le plus d’obstacles à l’accès culturel. Le véhicule déplace une équipe formée avec décors, matériels et équipements suffisants pour opérer de manière autonome à travers le pays, y compris en zones frontalières. Le projet vise à renforcer les échanges culturels en créant des espaces de dialogue et d’expression artistique dans chaque communauté, tissant des liens par l’écoute pédagogique tout en encourageant la participation et brisant les barrières sociales.
Dans sa dimension éducative, le projet inclut aussi des ateliers et groupes de discussion pour les mères communautaires de l’ICBF, les éducateurs et familles de petite enfance.
Nos activités renforcent les pratiques pédagogiques par ces approches:
• Cultiver une écoute ouverte et sensible qui dépasse l’ouïe (Pédagogie de l’Écoute)
• Reconnaître et valoriser les divers langages, symboles et codes d’expression des communautés
• Fournir des outils techniques en arts et sports pour renforcer les pratiques locales
• Créer des espaces d’apprentissage complets incluant la construction de paix par la résolution non-violente des conflits
• Bâtir des apprentissages significatifs par l’expérience et le dialogue